Программа «Курсора»

Лекторий. искусство быть родителем

шатёр «Лекторий»

Как выжить с подростком и не сойти с ума

Анна Тихомирова,
подростковый психолог, руководитель психологической службы в школе «Летово»

Нейропсихологический подход к подготовке к школе

Обсудим, что такое нейропсихологическая готовность к школе, чем она отличается от умения читать, писать и считать и как родитель самостоятельно может оценить, стоит ли ребёнку идти в школу, если ему нет 7 лет.

Анна Лашкевич,
нейропсихолог, академический директор школы «Смарт Скул»

Устают все! Как справиться с родительским выгоранием?

Мария Иванова,
автор образовательных и просветительских программ, стратегический маркетолог

Красивый почерк — это реально! Тренируем руку с помощью каллиграфии

Подробно разберем, как именно занятия каллиграфией помогают улучшить почерк и начать получать хорошие отметки.

Валерия Гагарина,
преподаватель школы скорочтения и развития интеллекта IQ007

На связи! Совместная деятельность как ресурс для общения с взрослеющим ребёнком

Как не свести общение к разговорам о несделанной домашке. Что и как можно поделать вместе с ребёнком, чтобы получить взаимное удовольствие, поддержать контакт и узнать о переживаниях ребёнка.

Лилия Пушкова,
нейропсихолог, руководитель направления по работе с родителями Лёрнити А101

Всё об адаптации к школе: как поддержать ребёнка и себя

Виктория Манукян,
руководитель семейной школы «СО-Знание»

Разберём, как можно помочь маленькому человеку подготовиться к садику и успешно встроиться в детский коллектив.

Валентина Ермилова,
психолог-консультант по детско-родительским отношениям, ведущая групп «Родители и дети» для мам и малышей с первого месяца жизни до трёх лет

Быть учителем собственного ребёнка: плюсы и минусы. Как умело совместить эти роли. Поддержка учителей в Независимом учительском клубе.

Лилия Пушкова,
нейропсихолог, руководитель направления по работе с родителями Лёрнити А101

Андрей Ноздреватых,
руководитель направления по работе со школами, поддержки и развития учителей Лёрнити А101

Бесценное время в кругу семьи: общаться с ребёнком КАК?

Диана Машкова,
автор книг, руководитель АНО «Азбука семьи», семейный клуб «ГОШКА»

Реджио-подход к подготовке к школе. Что нужно уметь первокласснику, кроме чтения, письма и счёта?

Кристина Варыгина,
педагог, психолог, организатор пространства «Биосфера»

Сила родительского сообщества

Наталья Чиркина,
организатор Родительского сообщества семей с детьми с особенностями развития, мама особого ребёнка

12:00 – 12:20

13:00 – 13:20

16:00 – 16:20

16:30 – 16:50

13:30 – 13:50

11:30 – 11:50

Разберем мифы и культурные причины, которые не дают нам заметить и признать нашу усталость. Опираясь на научные исследования, выделим ключевые принципы организации жизни без выгорания.

Строптивые и непокорные, чувствительные и ранимые, отвергающие и нуждающиеся в заботе, пробующие разное и не желающие учиться. Как не упустить своего подростка и при этом сохранить с ним отношения?

Поговорим о разных моделях обучения и их связи с успешностью ребёнка. На примере сообщества родителей особых детей ЖК «Испанские кварталы» обсудим, как родительское сообщество может выстраивать взаимодействие с учебными учреждениями.

14:00 – 14:20

Поговорим о том, как проявляется адаптационный стресс у детей и родителей и составим дорожную карту для снижения уровня напряжения.

Ценность игровой, проектной и исследовательской деятельности в дошкольном детстве. Чем стоит наполнить время дошкольника, чтобы в 1 классе у него точно не было проблем.

Личное время с каждым ребёнком — зачем это нужно и как родителям найти такую возможность? Поговорим, как организовать жизнь семьи, чтобы маме и папе хватало времени на общение с детьми. И что делать, если родители не любят играть, а ребёнок просит?

«Мама, я хочу домой!» Пошаговая инструкция для адаптации ребёнка в детском саду

Когда родитель ещё и учитель

15:30 – 15:50

12:30 – 12:50

14:30 – 14:50

15:00 – 15:20

23.09

Нейропсихологи
ческий подход к подготовке к школе